Toma De Decisiones
Toma de decisiones
Comprende los siguientes contenidos:
Pensamiento crítico y creativo: busca que los y las estudiantes puedan analizar las situaciones que atraviesan, visualizando la importancia de la educación, de obtener un título secundario y su impacto en el futuro; comprender el sentido del acompañamiento apropiándose del espacio como protagonistas, considerando diversas alternativas para el logro y viabilidad de sus metas.
Entusiasmo por aprender: que los y las estudiantes visibilicen el aspecto positivo y de aprendizaje en cada situación, desarrollando una actitud de curiosidad por el conocimiento y la búsqueda de nuevos intereses.
Sentido de la oportunidad: busca que los y las estudiantes puedan identificar y aprovechar los recursos a su alcance para desarrollar sus intereses y/o superar sus dificultades.
Conocé las actividades
- Planificación y organización del tiempo, Responsabilidad y autonomía
Fortalecer en el alumno el compromiso en el espacio de acompañamiento, fomentando su capacidad de organización para el cumplimiento de su propósito mensual.
- Autoconcepto, Toma de decisiones
A través de una dinámica lúdica se busca que el grupo de estudiantes y de responsables adultos se interioricen sobre las Habilidades Socioemocionales. También se busca generar un espacio de reflexión para pensar cómo cada estudiante se ubica en relación a esas habilidades.
- Autoconcepto, Toma de decisiones
Trabajar sobre el autoconocimiento y derribar mitos incorporados sobre trayectorias formativas.
- Autoconcepto, Toma de decisiones
Cerrar el espacio de acompañamiento reconociendo los logros y desafíos que este proceso implicó para cada estudiante, responsable adulto y tutor.
- Autoconcepto, Toma de decisiones
Tomar contacto con el sentido de la oportunidad y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo a través de un ejercicio de autoconocimiento y de revisión histórica de la trayectoria educativa.
- Toma de decisiones
Que cada participante:
Identifique los pasos para planificar su búsqueda de empleo. Sepa cómo postular y hacer seguimiento de su búsqueda.
- Toma de decisiones
Que los participantes hagan su CV y reciban corrección de errores de parte la coordinación de la Red de Egresados de Cimientos.
- Toma de decisiones
Introducir la temática de las competencias laborales y aprender a analizar las propias.
Que después del taller, cada joven pueda redactar su perfil personal.
- Toma de decisiones
Que los participantes:
-Reflexionen acerca del valor del trabajo.
-Puedan diferenciar entre trabajo y empleo
-Puedan apreciar las ventajas del trabajo registrado.
- Toma de decisiones
Reflexionar junto con los responsables adultos sobre su participación en las entrevistas mensuales de acompañamiento, evaluando posibilidades de desarrollo en términos cualitativos e incorporando sus perspectivas para la evaluación de nuestra metodología de trabajo.
- Toma de decisiones
Generar un proceso de reflexión con el grupo de adultos sobre “La Educación” y su valoración.
- Relaciones interpersonales, Toma de decisiones
Lograr que el grupo de participantes revise la propia experiencia adolescente para comprender las adolescencias de los niños a cargo con nociones conceptuales e identifiquen estrategias para acompañarlos.
- Relaciones interpersonales, Toma de decisiones
Conocer las percepciones de los responsables adultos sobre las situaciones problemáticas que afectan a niñas, niños y adolescentes (sus hijos) y particularmente a sus trayectorias escolares. Deba tir en torno a posibles alternativas de solución y estrategias de abordaje.
- Toma de decisiones
Discutir con el grupo de adultos sobre la escuela secundaria y los sentidos implicados en el transitar por ella.
- Responsabilidad y autonomía, Toma de decisiones
Propiciar una elección de la orientación técnica responsable y autónoma, basada en los intereses y habilidades de los estudiantes.
- Toma de decisiones
Promover instancias de reflexión para desarrollar la capacidad de la toma de decisiones conscientes en cada estudiante.
- Autoconcepto, Toma de decisiones
Identificar emociones y acciones que fortalezcan la motivación de los estudiantes.
- Toma de decisiones
Fomentar la reflexión sobre el "Proyecto de vida".
- Autoconcepto, Toma de decisiones
Promover el intercambio y reflexión conjunta de los responsables adultos, con miras a favorecer el acompañamiento en la transición postescolar de los estudiantes próximos a finalizar sus estudios secundarios.
- Toma de decisiones
Promover un espacio para que los estudiantes puedan reflexionar sobre las decisiones que deben tomar en el último tramo del secundario.
