Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Publicado por
Tomar contacto con el sentido de la oportunidad y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo a través de un ejercicio de autoconocimiento y de revisión histórica de la trayectoria educativa.
La actividad propone potenciar aquellas capacidades/habilidades conquistadas al momento del año y reforzar la confianza para sostener el tránsito escolar. El/la tutor/a propondrá al estudiante realizar una actividad a partir de las letras de su nombre. A partir de cada letra del nombre el/la estudiante identificará una cualidad (o frase) positiva de sí mismo/a que sea consecuencia de su trayecto formativo. Estas características positivas pueden estar relacionadas con ciertas vivencias, momentos, descubrimientos, la superación de cierta dificultad, los proyectos a futuro.
En una hoja en blanco y utilizando distintos marcadores de color, el/la tutor/a pedirá al/ a la estudiante que escriba la primera letra de su nombre y que se tome unos minutos para pensar una cualidad positiva a partir de esa letra. El/la estudiante escribirá la frase o palabra a continuación de la letra. También puede proponerse al/ a la estudiante que represente la cualidad/frase elegida a partir de un dibujo.
Para finalizar, pueden retomarse las frases, palabras que surgieron del nombre de la/el estudiante y construir entre ambos (tutor/a y estudiante) un reflexión general a partir del diálogo que ponga el foco en la trayectoria educativa. Pueden utilizarse las siguientes preguntas disparadoras:
Tener los materiales preparados, procurar aportar ideas o apoyo al/ a la estudiante en caso de dificultad. Por ejemplo a partir del nombre del/la tutor/a o del adulto/a.
Fichero Cimientos, 2024
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