Primer encuentro con mi tutor
Fecha de publicación
- 22-09-2016
Habilidad/es
- Planificación y organización del tiempo
- Responsabilidad y autonomía
Contenido
- Organización del tiempo
- Planificación y proyecto de vida
- Responsabilidad y compromiso
Etapa/s escolar/es
- Transición primaria - secundaria
Participantes
- Alumno/a
- Responsable adulto / Familia
Tipo de actividad
- Individual
Tiempo estimado
- 10 minutos
Espacio/s adecuado/s
- Aula / Salón
- Mesa de trabajo
Tipo de recurso
- Ninguno
Material necesario
- copia del material (anexo)
Apta virtual
- Si
Objetivo
Fortalecer en el alumno el compromiso en el espacio de acompañamiento, fomentando su capacidad de organización para el cumplimiento de su propósito mensual.Inicio de la actividad
Esta actividad está pensada para ser aplicada al finalizar el primer encuentro con alumnos en los dos primeros años del secundario. El objetivo es que el alumno reconozca la forma de trabajo en el espacio de acompañamiento, por lo tanto que sea capaz de escuchar, de recordar, de comprender lo compartido en el encuentro con su tutor a fin de luego identificar qué deberá realizar para alcanzar su propósito mensual.Desarrollo
El tutor entrega el cuestionario (anexo 1) El objetivo es que el alumno sea capaz de recordar y volcar con sus propias palabras todo lo trabajado con su tutor. Luego irá registrando sus propósitos, dos cosas que debe hacer para alcanzarlos y los materiales que compartirá con su tutor en el próximo encuentro.Cierre
Se pide al alumno que no olvide tener a mano a lo largo del mes lo que completó en este cuestionario y traerlo para la próxima encuentro donde el tutor irá indagando el cumplimiento del propósito y de los compromisos asumidos. En caso de haber cumplido con todos/la mayoría de las acciones se felicita y se estimula a continuar con esa actitud, fundamental para alcanzar todas las metas escolares.Algunas preguntas guía en caso de que no los haya cumplido: "¿qué pasó?, ¿con qué obstáculos/dificultades te has encontrado?, ¿por qué te resultó complejo? ¿qué podríamos hacer diferente para el próximo mes?"
Siendo que se trata del primer encuentro del año se comparten ciertos tips para el inicio de clase (anexo 2)