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Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Publicado por
Que los participantes:
-Reflexionen acerca del valor del trabajo.
-Puedan diferenciar entre trabajo y empleo
-Puedan apreciar las ventajas del trabajo registrado.
(5 minutos)
Quien coordina explicitará los fundamentos del taller:
Que los participantes se vayan con una percepción positiva acerca del trabajo como una actividad que le da sentido a la vida del ser humano y no como obligación, o algo que hay que hacer para sobrevivir.
Luego, repartirá post its de colores y les pedirá que individualmente escriban lo que se les ocurra ante la pregunta “¿Qué es el trabajo?” y que lo peguen en el afiche o cartulina. Una vez que lo hayan hecho, quien coordina la actividad leerá las respuestas y se reflexionará colectivamente acerca de lo que surge.
Primero momento (20 minutos):
Proyectar el video Charla TED ¿Por qué trabajamos? de Sergio Sinay: https://www.youtube.com/watch?v=-mOVsQlna7Q
(Recomendamos que el coordinador del taller lo vea antes y haga sus propias anotaciones.)
Segundo momento (10 minutos):
Debate sobre el video a partir de las siguientes preguntas:
Reflexión: es bueno aspirar a un trabajo de calidad y descubrir que trabajamos por motivos que van más allá del dinero.
Rescate sobre lo que piensan los participantes al respecto. Tercer momento (10 minutos)
Exposición de algunos conceptos clave respecto al trabajo y el empleo y los beneficios del trabajo registrado, a partir del PPT Taller Valor del Trabajo (Ver Anexo 1 y apoyarse en las notas).
(5 minutos)
Reflexión final: para disfrutar del trabajo está bueno hacer algo que me guste. Para llegar a eso tengo que empezar por algo que me prepare.
Trayectoria y finalización de la escuela secundaria, trabajos previos que me hagan desarrollar habilidades socioemocionales, estudios, cursos. Es un largo camino a recorrer pero posible.
Fichero Cimientos, 2024
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