Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Publicado por
Reflexionar junto con los/las responsables adultos/as sobre su participación en las entrevistas mensuales de acompañamiento, evaluando posibilidades de desarrollo en términos cualitativos e incorporando sus perspectivas para la evaluación de nuestra metodología de trabajo.
El/la tutor/a comenta a los/las participantes el objetivo de la actividad y brevemente la dinámica.
1° momento (40 minutos) Cada participante recibirá un sobre conteniendo una pregunta o frase para completar. Voluntariamente irán abriendo el sobre y participando en función de las mismas. El/la coordinador/a motivará al intercambio grupal a partir de las participaciones individuales. Por ejemplo: “¿están de acuerdo con lo que plantea x?” “¿ustedes qué piensan sobre esta idea?” Si alguien no se anima o no se le ocurre que decir a partir de la consigna que le tocó puede abrirse la pregunta al grupo. Si quedan más sobres que participantes y hay tiempo para trabajar puede pedirse voluntarios que agarren un segundo sobre.
Preguntas y frases incompletas:
¿Por qué asisto a las entrevistas mensuales de Cimientos?
¿Cómo me siento durante una entrevista?
¿Qué puedo aportar yo en una entrevista de Cimientos?
¿De qué me sirve participar en las entrevistas?
Lo que menos me gusta de una entrevista de Cimientos es……
Lo que más me gusta de una entrevista de Cimientos es…..
¿Qué aprendí a partir de participar en las entrevistas?
Gracias a mi participación en las entrevistas de Cimientos logramos….
Creo que en las entrevistas se podría…..
Sugiero que en las entrevistas del año que viene…..
Durante las entrevistas se me hace difícil….
¿Qué hago con los compromisos que acordamos en las entrevistas (propósitos)?
Mi principal aporte para mejorar las entrevistas es ……
Las entrevistas ¿son cortas o largas? ¿ deberían durar más o menos?
A fines de plasmar una síntesis de la discusión grupal que sirva como insumo para el acompañamiento se propone al grupo definir las ideas centrales de lo debatido respecto de las entrevistas dentro de dos categorías: Lo que queremos sostener / Lo que proponemos para mejorar. Cada una de estas categorías tendrá un “afiche” para el registro.
Esta actividad fue tomada del Cuadernillo Cimientos, “Trabajo con Responsables Adultos. Fundamentación y recursos prácticos para entrevistas y encuentros grupales”.
Fichero Cimientos, 2024
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