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Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Publicado por
Identificar emociones y acciones que fortalezcan la motivación de las y los estudiantes.
Las actividades se plantean en dos etapas:
ETAPA 1: previo a la entrevista se realiza el envío de todas las consignas a cada estudiante para ser resueltas.
ETAPA 2: durante la entrevista se trabaja especialmente sobre las actividades planteadas en el cierre.
Se invita a las y los estudiantes a ver un video que describe 6 emociones básicas. La consigna que se plantea es la siguiente: “Te invitamos a ver este breve video con atención, ya que será muy útil para que puedas avanzar en la realización de la próxima actividad.”
https://www.youtube.com/watch?v=oH01gjiVXAE
Se propone a las y los estudiantes completar el cuadro de emociones (ANEXO). La consigna que se plantea es la siguiente: “Te proponemos completar este cuadro para identificar las emociones que sentís a la hora de hacer las tareas escolares. ¡Es fácil! podés utilizar las imágenes.”
A partir del cuadro anterior pensá y hace una lista de :
Fichero Cimientos, 2024
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