Toma De Decisiones
Toma de decisiones
Comprende los siguientes contenidos:
Pensamiento crítico y creativo: busca que los y las estudiantes puedan analizar las situaciones que atraviesan, visualizando la importancia de la educación, de obtener un título secundario y su impacto en el futuro; comprender el sentido del acompañamiento apropiándose del espacio como protagonistas, considerando diversas alternativas para el logro y viabilidad de sus metas.
Entusiasmo por aprender: que los y las estudiantes visibilicen el aspecto positivo y de aprendizaje en cada situación, desarrollando una actitud de curiosidad por el conocimiento y la búsqueda de nuevos intereses.
Sentido de la oportunidad: busca que los y las estudiantes puedan identificar y aprovechar los recursos a su alcance para desarrollar sus intereses y/o superar sus dificultades.
Conocé las actividades
- Planificación y organización del tiempo, Responsabilidad y autonomía
Fortalecer en el alumno el compromiso en el espacio de acompañamiento, fomentando su capacidad de organización para el cumplimiento de su propósito mensual.
- Toma de decisiones
Promover la continuidad educativa de estudiantes de 9no año de educación básica integrada (primeros 3 años de secundaria).
- Autoconcepto, Relaciones interpersonales, Toma de decisiones
Promover la autoevaluación del desempeño escolar, a través del juego.
- Autoconcepto, Responsabilidad y autonomía, Toma de decisiones
Que cada estudiante reflexione acerca del proceso vivido a lo largo del año y sobre las proyecciones para el futuro.
- Autoconcepto, Toma de decisiones
Promover el autoconocimiento y el pensamiento crítico de cada estudiante a través del esquema FODA.
- Planificación y organización del tiempo, Toma de decisiones
Promover en los/las estudiantes la organización del tiempo y la toma de decisiones a través de la matriz de Eisenhower. Identificar y diferenciar lo urgente de lo importante; reflexionar acerca de las tareas pendientes y su postergación.
- Autoconcepto, Responsabilidad y autonomía, Toma de decisiones
Que cada estudiante reflexione sobre su propósito del año y acerca de las fortalezas y aspectos que será necesario continuar trabajando para alcanzarlo.
- Relaciones interpersonales, Toma de decisiones
Realizar una campaña de concientización dentro de la escuela o en el entorno próximo al ámbito escolar. Ayudar al grupo de estudiantes a comprender y aceptar sus responsabilidades cívicas y sociales a través del desarrollo de conocimientos y habilidades a partir del aprendizaje por experiencia.
- Toma de decisiones
Brindar a los jóvenes una herramienta práctica para trabajar la capacidad de análisis y la toma de decisiones en la planificación de proyectos personales o en la elección de una carrera.
- Toma de decisiones
Trabajar la habilidad "toma de decisiones" a partir de un breve video y una guía de preguntas.
- Toma de decisiones
Promover el pensamiento crítico y las habilidades de comprensión de textos y escritura a partir de una breve biografía.
- Autoconcepto, Planificación y organización del tiempo, Relaciones interpersonales, Responsabilidad y autonomía, Toma de decisiones
Que cada estudiante pueda identificar los aprendizajes sobre una habilidad o algún contenido que se haya trabajado previamente en el acompañamiento.
- Toma de decisiones
Comprender el objetivo que tienen ambas partes en la entrevista laboral. Comprender la importancia de prepararse para poder encarar una entrevista laboral con éxito.
Compartir inquietudes, miedos y despejar dudas.
- Autoconcepto, Toma de decisiones
Fomentar la culminación de educación media de los estudiantes de 4to año. Fomentar la capacidad de ayudar/acompañar a otros estudiantes de 5to y 6to año.
- Planificación y organización del tiempo, Toma de decisiones
Realizar una evaluación del año.
- Toma de decisiones
Desarrollar en los responsables adultos la toma de contacto con su rol y las implicancias que ese rol tiene al momento de fortalecer las trayectorias de los estudiantes.
- Autoconcepto, Toma de decisiones
A partir de un ejercicio de autopercepción del estudiante en relación a su rendimiento escolar en cada materia, se propone visualizar los objetivos a largo plazo para obtener un boletín deseado.
- Responsabilidad y autonomía, Toma de decisiones
Visualizar el acompañamiento de Cimientos más allá del espacio individual y revalorizar el estudio como medio para alcanzar las metas.
- Autoconcepto, Relaciones interpersonales, Toma de decisiones
Realizar una evaluación del año al finalizar una etapa.
- Autoconcepto, Toma de decisiones
Reflexionar acerca del comienzo del año escolar. Cómo llegamos, dónde estamos con el estudiante y hacia dónde queremos dirigirnos. Construcción del propósito anual.
