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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

Taller de Campaña social

Fecha de publicación

  • 16-08-2023

Habilidad/es

  • Relaciones interpersonales
  • Toma de decisiones

Contenido

  • Convivencia y resolución de conflictos
  • Empatía y trabajo con otros
  • Participación
  • Pensamiento crítico y creativo
  • Responsabilidad y compromiso

Etapa/s escolar/es

  • Transición a la etapa postescolar
  • Transición entre ciclos de secundaria
  • Transición primaria - secundaria

Participantes

  • Alumno/a

Tipo de actividad

  • Grupal

Tiempo estimado

  • Más de 60 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Aire libre
  • Aula / Salón

Tipo de recurso

  • Otro

Material necesario

  • Variarán en función de las necesidades de cada Campaña Social.

Apta virtual

  • Si

Publicado por

  • futurosegresados

Objetivo

Realizar una campaña de concientización dentro de la escuela o en el entorno próximo al ámbito escolar. Ayudar a los/las estudiantes a comprender y aceptar sus responsabilidades cívicas y sociales a través del desarrollo de conocimientos y habilidades a partir del aprendizaje por experiencia.

Inicio de la actividad

El/la coordinador/a del taller cuenta a los/las estudiantes que realizarán un taller denominado “Campaña social”, cuyo objetivo es realizar entre todos/as una campaña de concientización dentro de la escuela o en el entorno próximo al ámbito escolar. En este momento, el/la coordinador/a puede dar ejemplos a los/las estudiantes sobre los diversos problemas que tiene el mundo de hoy.

Desarrollo

El desarrollo de esta actividad implica los 5 pasos que se mencionan a continuación. El desarrollo de cada uno de ellos puede consultarse en la Guía Anexa de esta actividad:

5 pasos para una exitosa Campaña social

Paso 1 – Conducir un debate sobre los diversos problemas y seleccionar uno que sea factible de resolver.

Paso 2 -Identificar el lugar, los destinatarios del mensaje y el entorno involucrado.

Paso 3 -Analizar y evaluar el mensaje que se quiere dar frente a este problema.

Paso 4 -Elegir uno de los 3 tipos de campaña social y diseñar e implementar las actividades a llevar a cabo: los/las estudiantes elegirán entre “Campaña de acción directa”, “Campaña de acción indirecta” y “Activismo”. La definición de cada tipo puede consultarse en la Guía Anexa (páginas 75 y 76).

Paso 5- Ejecución de la Campaña Social.

 

Cierre

En este taller la reflexión es un componente crítico del aprendizaje, ya que hace a veces de puente entre la experiencia y el aprendizaje, además de crear el potencial para transformar la campaña social en un proceso significativo respecto del comportamiento y forma de pensar de nuestros estudiantes. Por lo tanto, es importante que, una vez finalizado el taller, el/la coordinadora genere un espacio de reflexión con los/las estudiantes para intercambiar impresiones acerca del proceso e implementación de la campaña.

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