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Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Publicado por
Que el estudiante reflexione sobre su propósito del año y acerca de las fortalezas y aspectos que será necesario continuar trabajando para alcanzarlo.
El/la tutor/a comenta a los/las estudiantes el objetivo de la actividad y brevemente la dinámica, explicitando que vamos a realizar una evaluación de su propósito del año.
Se pondrá una música suave y se le pedirá al estudiante que cierre los ojos (si lo desea) y que piense, recuerde y visualice el propósito que se planteó para este año. Para esta visualización se guiará al estudiante a través de una narración que le permita hacer un recorrido desde el inicio de año hasta el momento. Esta narración la elaborará cada tutor/a.
Luego se le pedirá que ubique en el espacio de trabajo (salón) a su propósito, es decir si lo ve cerca, lejos, atrás, adelante, etc. Se pueden llevar algunas palabras para facilitar esta ubicación (anexo 1). A partir de la respuesta que dé el estudiante trabajaremos en las acciones que será necesario realizar o mantener para alcanzar ese propósito. ¿Qué estarías necesitando hoy para poder alcanzar ese propósito? ¿Motivación? ¿Apoyo? ¿Qué habilidades tendrías que desarrollar?
También se reflexionará acerca de si hubo cambios y si es necesario reformular algún aspecto.
Tomar registro de las acciones/ modificaciones a realizar en la agenda del estudiante e incluirlas dentro del propósito del mes.
Fichero Cimientos, 2024
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