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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

Pensamiento crítico: Rigoberta Menchú

Fecha de publicación

  • 26-06-2023

Habilidad/es

  • Toma de decisiones

Contenido

  • Empatía y trabajo con otros
  • Hábitos de estudio
  • Pensamiento crítico y creativo

Etapa/s escolar/es

  • Transición a la etapa postescolar
  • Transición entre ciclos de secundaria
  • Transición primaria - secundaria

Participantes

  • Alumno/a

Tipo de actividad

  • Grupal
  • Individual

Tiempo estimado

  • 45 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Aula / Salón

Tipo de recurso

  • Otro

Apta virtual

  • Si

Publicado por

  • futurosegresados

Objetivo

Promover el pensamiento crítico y las habilidades de comprensión de textos y escritura a partir de una breve biografía.

Inicio de la actividad

A partir del análisis de un texto (Anexo 1) te propongo abordar la habilidad del pensamiento crítico y creativo. Además, vamos a seguir fortaleciendo tus hábitos de  estudio y potenciando la capacidad para analizar y construir opinión propia.

Desarrollo

1). Sobre la lectura del texto deberás realizar un resumen extraer la idea principal y la idea secundaria  y finalmente un mapa conceptual.

2). Buscá en el diccionario o en internet: 

  • ¿Dónde se ubica Guatemala? 
  • ¿Qué quiere decir fraternidad?
  • ¿Qué quiere decir cruento?
  • ¿Qué quiere decir  multicultural?

3) Completá el cuadro del Anexo 2 para hacer visible en el papel el análisis y la reflexión valiosa que lograste.

  • ¿Qué encuentras de positivo de la historia  de Rigoberta?
  • ¿Qué encuentras de negativo en lo que cuenta?
  • ¿Qué encuentras  de interesante de lo que vivió?

 

Cierre

Cuando hayas concluido con el trabajo, revisá tu producción para chequear si las respuestas están bien redactadas, si  podes ampliar la reflexión, si responde a la consigna y si hay errores  ortográficos. El hábito de verificar tu trabajo antes de entregarlo, te permitirá revisar y mejorar tu  producción, aumentando tu autoconfianza en relación con la tarea.

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