Planificación y Organización Del Tiempo
Planificación y Organización del tiempo
Comprende los siguientes contenidos:
Planificación y proyecto de vida: para que los y las estudiantes logren proponerse metas a corto y mediano plazo en función de propósitos mayores; y planificar sus acciones en las diferentes áreas de su vida según determinadas prioridades y posibilidades, particularmente en el ámbito escolar.
Organización del tiempo: para que los y las estudiantes puedan definir prioridades en relación a sus actividades y compromisos diarios; y administrar el tiempo ocupado y el tiempo libre en función de esas prioridades.
Hábitos de estudio: la meta es implementar un método de estudio efectivo (que mejore el desempeño escolar) y sostenible (viable en el contexto de cada joven) en la cotidianeidad de los y las estudiantes.
Proyecto de vida: el objetivo es que los y las estudiantes otorguen sentido a la escuela y visualicen las metas para alcanzar el egreso efectivo, la continuidad de los estudios, y la búsqueda laboral.
Conocé las actividades
- Planificación y organización del tiempo, Responsabilidad y autonomía
Fortalecer en el alumno el compromiso en el espacio de acompañamiento, fomentando su capacidad de organización para el cumplimiento de su propósito mensual.
- Responsabilidad y autonomía, Toma de decisiones
Reflexionar sobre el valor de los obstáculos para salir de la zona de confort.
- Responsabilidad y autonomía, Toma de decisiones
Reforzar la motivación en los alumnos.
Ayudarlos a identificar el valor del estudio en sus vidas.
- Responsabilidad y autonomía
Reflexionar con los Responsables Adultos sobre las nociones de límites, libertad y autoridad, compartir herramientas prácticas para su ejercicio responsable.
- Responsabilidad y autonomía
Identificar junto con el grupo de RAs aquellas “fuerzas” positivas (factores de soporte) y negativas (factores desequilibrantes) que inciden en la trayectoria escolar de los alumnos becados y pensar acciones para acompañarlos.
- Responsabilidad y autonomía
Valorizar, reconocer y fortalecer el rol protagónico del RA en el acompañamiento educativo.
- Responsabilidad y autonomía, Toma de decisiones
Conocer y utilizar las posibilidades que el medio social ofrece.
- Planificación y organización del tiempo, Responsabilidad y autonomía, Toma de decisiones
Promover la responsabilidad y el compromiso de los alumnos para con su escolaridad.
Afianzar los buenos hábitos de estudio.
- Planificación y organización del tiempo, Responsabilidad y autonomía
- Promover el valor, la riqueza y la importancia del uso del tiempo en el Proyecto de vida.
- Aprender a planificar el tiempo en las diferentes áreas de su vida, de acuerdo a sus prioridades.
- Planificación y organización del tiempo, Responsabilidad y autonomía
Evaluar el grado de cumplimiento con el propósito mensual asumido.
- Planificación y organización del tiempo, Responsabilidad y autonomía
Evaluar el grado de compromiso con las responsabilidades escolares como diagnóstico para aprender a identificar y construir los propósitos mensuales.
- Planificación y organización del tiempo, Responsabilidad y autonomía
Construir el propósito anual del alumno.
- Responsabilidad y autonomía
Fomentar el cumplimiento de los compromisos asumidos con la escuela y con el espacio de acompañamiento.
- Planificación y organización del tiempo, Responsabilidad y autonomía
Fortalecer en el alumno el compromiso en el espacio de acompañamiento, fomentando su capacidad de organización para el cumplimiento de su propósito mensual.
- Autoconcepto, Responsabilidad y autonomía
Reconocer el grado de compromiso asumido con las responsabilidades escolares y el estudio a lo largo del año que finaliza.
- Responsabilidad y autonomía
Evaluar el compromiso y responsabilidad del alumno en la escuela durante el año que finaliza.
- Planificación y organización del tiempo, Responsabilidad y autonomía
Identificar los propios hábitos de estudio como punto de partida para conocer los pasos de una adecuada planificación.
- Responsabilidad y autonomía
Asumir un compromiso con la escolaridad y las responsabilidades escolares así como también con el espacio de acompañamiento y el tutor.
