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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

UNA FOTO MÍA EN ESTE MOMENTO…

Fecha de publicación

  • 23-05-2023

Habilidad/es

  • Autoconcepto

Contenido

  • Autoconocimiento y autoestima
  • Pensamiento crítico y creativo

Etapa/s escolar/es

  • Transición a la etapa postescolar
  • Transición entre ciclos de secundaria
  • Transición primaria - secundaria

Participantes

  • Alumno/a
  • Responsable adulto / Familia

Tipo de actividad

  • Individual

Tiempo estimado

  • 45 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Aula / Salón

Tipo de recurso

  • Otro

Material necesario

  • Hoja de FODA (Anexo)
  • Lápiz o lapicera

Apta virtual

  • Si

Publicado por

  • Equipo Cimientos Uy

Objetivo

Identificar fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas de uno/a mismo/a. Es una foto de un momento en particular que nos permite pensar, reflexionar y tomar decisiones. Permite al adolescente ordenarse y visualizarse.

Inicio de la actividad

El tutor/a consulta a los/las participantes si han escuchado hablar del FODA. Contar a los/las participantes que es un esquema, que nos sirve para analizar características propias (internas y externas).

Explicar que su nombre surge de las iniciales de cuatro palabras: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. Comentar cada una de las dimensiones:

  • Fortalezas: aspectos propios, internos que favorecen la situación. Por ejemplo: sentirse entusiasmada/o para venir al centro educativo.
  • Oportunidades: aspectos del ambiente, externos, que favorecen la situación. Por ejemplo: la oportunidad de tener clases de apoyo en una materia.
  • Debilidades: aspectos propios que dificultan la concreción de un Por ejemplo: me olvido de hacer los deberes.
  • Amenazas: aspectos del entorno que dificultan lograr un objetivo. Por ejemplo: un profesor que no te gusta como da la clase.

Desarrollo

Tomando como punto de partida el propósito anual se van completando los distintos cuadrantes de la “Hoja FODA” (Anexo):

  • ¿Qué encuentro como Fortaleza?
  • ¿Qué encuentro como Oportunidad?
  • ¿Qué encuentro como Debilidad?
  • ¿Qué encuentro como Amenaza?

 

Cierre

Reflexionamos sobre los aspectos consignados en cada cuadrante de la Hoja: ¿qué cuadrante resultó más difícil completar? ¿Por qué? ¿Estoy aprovechando las oportunidades? ¿Qué puedo hacer con las debilidades y amenazas?

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