Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Conocer los diferentes aspectos que hacen a la escuela secundaria a fin de favorecer la transición al nuevo nivel.
Esta actividad está pensada para ser entregada en una encuentro al alumno y que luego la traiga completa en el encuentro siguiente.
Se explica al alumno que para trabajar la adaptación al nuevo nivel él deberá ser protagonista de un trabajo de investigación. Será el “detective” de su nueva escuela. “Te quiero proponer un trabajo de investigación muy importante. En esta tarea, no vas a estar solo. Te sugiero que la hagas con tu mamá/papá o aquella persona que te acompaña a las encuentros o que te juntes con otros compañeros de tu curso. Quiero que a lo largo de todo este mes vayan indagando las diferentes cuestiones que se plantean en este trabajo para que puedas conocer a fondo la escuela y de esta manera te sea más fácil la adaptación.”
Repasar con el alumno el cuestionario y despejar cualquier duda.
Preguntar al alumno cómo piensa planificarse para realizar el trabajo. Sugerirle que se arme un calendario para poder ir respondiendo todas las cuestiones. Para las preguntas referidas a Las reglas del juego, dar a conocer actores (si no sabe a quien) para poder indagar al respecto.
Dejarle claro que completar este trabajo será el propósito fundamental para el mes siguiente.
En la próxima encuentro ir compartiendo las respuestas del alumno e incorporar datos si fueran necesarios. (indagados previamente por el coordinador)
Esta actividad se realiza en dos encuentros. Primero se entrega para que la complete y luego se recuperan las respuestas en la siguiente.
Podría realizarse en duplas de alumnos (si consideran que puede resultar muy extensa).
El docente debe tener su propio cuestionario completo, habiendo indagado todas las cuestiones que hacen a la escuela.
Fichero Cimientos, 2024
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