A lo largo del encuentro se trabajará con 5 rompecabezas (previamente preparados, ver comentarios y ver anexo 2) Mezclar las piezas. Distribuirlas en los cinco sobres cuidando que ninguno tenga la combinación justa para armar el rompecabezas.

Esta actividad es una adaptación de una técnica extraída de “Técnicas participativas para la educación popular” CEDEPO. Ed. Lumen.

1. Se solicitan 5 voluntarios. Pasan al centro y se colocan en ronda alrededor de una mesa o en el piso (el resto del grupo puedo observar o pueden armarse más grupos de 5 según la cantidad total de participantes).
2. Se entrega a cada voluntario un sobre con piezas de rompecabezas y se les pide que forme cada uno un cuadrado (su rompecabezas) en un tiempo determinado (5 minutos), aclarando que no tendrán todas las piezas en su sobre y dando las siguientes indicaciones: no pueden hablar, no pueden pedir piezas ni hacer gestos para solicitarlas, lo único permitido es dar y recibir piezas de los demás participantes.
3. La dinámica finaliza cuando dos o tres participantes hayan completado su cuadrado o cuando se termina el tiempo asignado (5 min).
4. Concluido esto vuelve a juntarse todo el grupo y se realiza una reflexión conjunta sobre lo acontecido durante la dinámica. Partiendo de esta experiencia se buscará resaltar los valores y sentidos del trabajo en equipo en el marco del Programa Futuros Egresados y las potencialidades de constituir una red entre los RAs participantes.

Pistas para la Reflexión Grupal: en el punto de partida estamos incompletos, no tenemos todas las piezas, comunicándonos y asociándonos con otros (que están en la misma situación) podemos completarnos, complementarnos, y así “vamos armando el rompecabezas”. Todos tenemos algo para dar y también para recibir. Cuando no nos comunicamos las cosas se hacen más difíciles.