Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Publicado por
Fortalecer habilidades socioemocionales que favorezcan la posibilidad de presentarse y aprobar la materia pendiente.
Proponer a las y los responsables adultos acompañar especialmente a los/las estudiantes en la concreción del objetivo indicado.
Cada estudiante se presenta, indicando su nombre, año escolar, materia pendiente y su mayor desafío en relación a la materia previa.
Cada responsable adulto/a se presenta indicando su nombre y su mayor desafío en relación a la materia previa.
Se divide a las y los participantes en dos grupos, buscando un equilibrio entre el número de adultos/as y estudiantes en cada uno.
MOMENTO 1 (10 minutos): Se entrega a cada integrante del grupo una copia del ANEXO 1 y se indica que la completen según la información con la que cuentan. Si no disponen de la información, que indiquen dónde y cómo pueden obtenerla. Se motiva al grupo para que comparta la información y despejen dudas durante el trabajo en conjunto.
MOMENTO 2 (20 minutos): Se realiza el plenario, en ese momento el/la tutor/a pregunta al grupo total por los ítems:
“Preparación del examen” y “Recomendaciones Profesor/a”. Para trabajar sobre el primer ítem, se pregunta si todos han organizado su cronograma de estudio, ante la respuesta negativa se entrega el ANEXO 2 y se propone completarlo. Para trabajar el segundo item, se indica que es preciso contactar al profesor/a que tomará el examen, se intercambian opciones acerca de cómo saber quién es esa persona y cómo contactarla en la escuela, dando tips acerca de cómo acercarse e iniciar la comunicación, por ejemplo: “Hola Profe, soy (nombre, año escolar, participo del programa de becas de Cimientos) y voy a rendir su materia en la próxima mesa, me gustaría saber qué tengo que tener en cuenta para rendir exitosamente”.
Se intercambian impresiones acerca del trabajo realizado y de los compromisos que cada estudiante tiene para cumplir el objetivo de presentarse y aprobar la materia previa.
Se pide a las y los participantes que mencionen 3 acciones concretas para cumplir con el objetivo pautado. Se registra las mismas y se retoman en el próximo encuentro.
Fichero Cimientos, 2024
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