Taller de entrevistas laborales

Habilidad/es
- Responsabilidad y autonomía

Contenido
- Autonomía
- Organización del tiempo
- Planificación y proyecto de vida
- Responsabilidad y compromiso

Año/s escolar/es
- 4° año de 5 o 5° año de 6
- Último año

Participantes
- Alumno/a

Tipo de actividad
- Grupal

Tiempo estimado
- 60 minutos

Espacio/s adecuado/s
- Aula / Salón
- Mesa de trabajo

Tipo de recurso
- Cuento
- Otro

Material necesario
- Anexo 1
- Anexo 2
- Anexo 3
- CVs Impresos de los participantes.

Apta virtual
- No
Objetivo
Se trabajará sobre Postulación, seguimiento y preparación para entrevistas.Inicio de la actividad
Se retoma la idea sobre la importancia de planificar la búsqueda y llevar control de los avances de la misma. Elijen una empresa de su interés buscan información completa: Donde está, a que se dedica, tiene base de datos para CV? Datos relevantes. Hay algún artículo en los medios. Los coordinadores supervisamos el trabajo y hacemos el rescate luego de que compartan la información. Una variante es que investiguen de a dos dos empresas)Este ejercicio apunta a que ejerciten la curiosidad y la investigación de mercado de las empresas en las que podrían trabajar. Luego Investigan los portales de empleo. Que los busquen ellos y que ingresen sus datos a los distintos portales. Que se pasen información, que se ayuden. Que registren donde ingresan sus datos. Luego se realiza una Investigación de otros medios para buscar empleos: Red de contactos, Bolsas de empleo, empresas, etc.
Desarrollo
Entrevista Individual Filminas 17 a 25 (Anexo 1)Unificamos criterios acerca de que cosas tener en cuenta antes durante y después de las entrevistas. Relevamos dificultades con las que se han encontrado.
Luego los coordinadores entrevistamos a los chicos. Damos feedback de lo bueno y lo que tienen que mejorar. (Anexo 3)
Cierre
La entrevista Grupal Filminas 27 a 34 (Anexo 1)Conversamos sobre el objetivo de las entrevistas grupales.
Armamos grupos según cantidad de coordinadores y cada grupo desarrolla la actividad planteada. La actividad tiene dos partes. Una presentación individual y el ejercicio grupal. (Anexo 2)
Los coordinadores toman nota de los comportamientos y dan feedback de desempeño en el caso con el objetivo de corregir errores para un futuro.
Hacemos cierre general agradeciendo el desempeño de todos.