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Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Publicado por
Generar un espacio de reflexión e introspección, relacionado al tiempo y el proyecto de vida.
Se solicita al comienzo de actividad que todos tengan apagados los celulares, y se destaca la importancia de que no se produzca ninguna interrupción una vez comenzada la actividad, para asegurar el éxito en la atención y el silencio.
El coordinador se asegura de que el espacio disponible esté libre, solicita a los participante formar un círculo, y se ubica en el centro del círculo.
Para el desarrollo de la actividad el coordinador contará en sus manos con una copia del documento Anexo 2.
Entregará los carteles (1 a cada estudiante), conservando el último cartel. Todos leerán en voz baja, y al finalizar (luego de máx. 10 segundos) entregarán su cartel al compañero de la izquierda, y así sucesivamente. Una vez que cada cartel llegue al participante donde inicio el recorrido, el coordinador leerá en voz alta el texto “¿Cuándo fue la última que te preguntaste?” (Anexo 1).
Luego entregará el último cartel (que indica que pueden hablar), y el coordinador dejará que los participantes se expresen. Preguntará qué sintieron, cuáles fueron las sensaciones. Buscará generar un espacio donde todos comenten qué les sucedió en la actividad, y reflexionar en el cierre sobre el proyecto de vida de cada uno.
Generar un espacio de silencio y procurar haya la menor cantidad posible de interrupciones. Una vez comenzada la actividad la clave del éxito será que no haya interrupciones.
Fichero Cimientos, 2024
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