Momento 1

Preguntas y respuestas entre estudiantes de 1º año y estudiantes de los últimos años: Se trabajará con el cuestionario de preguntas elaborado en el encuentro anterior (Actividad ¿Qué onda el secundario?) Los más grandes irán respondiendo dichas preguntas y compartiendo experiencias y anécdotas.

Esta actividad se realizará a través del juego de “sin repetir y sin soplar”. Quien coordina dirigirá el juego explicando que deberán decir de a uno por vez “sin repetir y sin soplar”, y siguiendo el sentido de la ronda, nombres de:

• Animales.
• Deportes.
• Grupos de música.
• Materias.
• Nombres de profesores.
• Provincias del país.
• Países.
• Libros o cuentos.
• Colores.
• Medios de transporte.
• Técnicas de estudio.
• Útiles escolares.

Cuando alguien pierde porque no se le ocurre nada o repite lo que ya se dijo, si es estudiante de 1er año hará una pregunta y elegirá a alguien más grande para responder y si pierde alguien grande elegirá quién le hace la pregunta. Así hasta responder todas las preguntas.

Momento 2

• Identificación y análisis de estrategias y técnicas de estudio para aprobar las materias.

Se conformarán 2 o tres grupos, coordinados por estudiantes de últimos años. Cada grupo trabajará las siguientes consignas:

1. Identificar 6 estrategias para aprobar una materia en el secundario Ejemplos:

• • Hacer una agenda semanal de los horarios y días de las materias.
  • Participar en clase.
  • Preguntar al profesor si tengo dudas o no entiendo algo.
  • Organizarme para estudiar con tiempo la materia.
  • Buscar un buen lugar para hacer la tarea.
  • Trabajar en grupo o con algún compañero que me ayude.
  • Completar y ordenar la carpeta.
  • Pedir y completar las actividades trabajadas si falté a clase.
  • Fijarme si tengo todo el material necesario para estudiar- Conseguirlo.
  • Completar tareas pendientes.
  • Resumir, armar esquemas, sacar ideas principales, remarcar con color.

2. Identificar 6 conductas que no debo tener si quiero aprobar las materias.

Ejemplos:

• No dedicarme a charlar con mis compañeros durante la clase.
• Apagar el celular.
• No quedarme con dudas.
• No dejar pasar los temas que no entiendo.
• No creer que me voy a acordar de todo (armar una agenda!).
• No faltar a clase.
• No estudiar en un lugar con mucho ruido.
• No pretender estudiar solo de memoria, etc.

3. Plasmar lo trabajado a modo de collage utilizando revistas y diarios.

4. Preparar la puesta en común para compartir con el grupo entero.

5. Socialización.