“Sentidos comunes”
Fecha de publicación
- 25-04-2023
Habilidad/es
- Autoconcepto
- Relaciones interpersonales
Contenido
- Autoconocimiento y autoestima
- Autocontrol y determinación
- Autonomía
- Empatía y trabajo con otros
- Transición primaria-secundaria
Etapa/s escolar/es
- Transición a la etapa postescolar
Participantes
- Responsable adulto / Familia
Tipo de actividad
- Grupal
- Individual
Tiempo estimado
- 15 minutos
Espacio/s adecuado/s
- Aire libre
- Aula / Salón
- Mesa de trabajo
Tipo de recurso
- Imágenes
Material necesario
- Copias de las frases
- Lapiceras
- Afiche
- Marcador
- Cinta papel
Apta virtual
- Si
Publicado por
- marielaberenstein@cimientos.org
Objetivo
-Identificar límites y construcción de autonomía de los/las jóvenes.
-Trabajar la importancia de que los límites desde afuera (padres) construyan límites desde adentro (autorregulación, autonomía)
-Establecer límites desde el cuidado y la confianza (afectividad), no desde la agresividad y el temor
Inicio de la actividad
Se les entrega a los/las participantes una frase a cada uno/a (Anexo). Luego de leerla deberán reunirse con los/las participantes que tengan la misma frase. Una vez en grupos, se les pedirá que conversen y reflexionen acerca del sentido de la frase que le tocó.
Frases a distribuir para la discusión en grupos:
“Los/las niños/as y adolescentes de hoy no respetan nada, no tienen valores”
“A los/las adolescentes hay que dejarlos hacer lo que sienten y desean”.
“Necesitamos ponernos firmes… acá lo que se necesita es mano dura”
“Los/las adolescentes tienen que arreglarse solos/as.”
Desarrollo
Se realizará una puesta en común con las siguientes preguntas para guiar la conversación:
¿Están de acuerdo con la frase? Si, no.
Se pedirá a los/as participantes que cuenten las reflexiones y conversaciones que se generaron en los grupos.
Cierre
Se tomará nota para realizar una reflexión general al cierre con los aportes y opiniones de todos/as los/las participantes acerca de las diferentes frases, les hayan tocada o no.
Recomendaciones para el tutor
Esta actividad puede ser utilizada con el objetivo de división de grupos para siguientes consignas.