Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
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Que cada estudiante reflexione sobre el año que comienza, los aprendizajes, las herramientas adquiridas para transitarlo y los desafíos a enfrentar.
Quien coordine contará cuál es el propósito de la actividad: reflexionar acerca del ciclo lectivo en curso.
En primer lugar, se entregará al estudiante imágenes de rostros que expresan distintas emociones. El estudiante elegirá una o más en función de cómo se siente al inicio del año; y una o más en función de cómo le gustaría sentirse al finalizar el ciclo lectivo.
Luego, se conversará con el estudiante acerca de las imágenes elegidas y sobre el significado de cada una. Se Entregará al estudiante una hoja con tres preguntas:
Para cerrar la actividad, se retoman los interrogantes previos y se dispone de un espacio para la reflexión en torno al propósito del año y la solución de conflictos.
Se sugiere que esta actividad se lleve adelante antes de la construcción del propósito anual.
Fichero Cimientos, 2024
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