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Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Elaborar la historia de la trayectoria escolar del alumno.
Indagar acerca de las necesidades a abordar en el espacio de acompañamiento (áreas curriculares, temas y habilidades)
Conocer el recorrido que el alumno y su familia han tenido en las instituciones educativas y su relación con los aprendizajes que allí se imparten.
Esta actividad está pensada para ser completada por el alumno en forma individual. Se entrega en la primera encuentro de acompañamiento de 1er año con el objetivo de conocer un poco más en profundidad al alumno, su recorrido y trayectoria en la primaria, su relación y la de su familia con la escuela y los aprendizajes y de esta manera poder identificar necesidades a abordar en las futuras encuentros.
En la primera encuentro se entrega el cuestionario y se comentan los objetivos del mismo. En la hoja 2 del cuestionario se sugieren una serie de preguntas que tienen el objetivo de detectar materias, temas, contenidos, competencias en las que el alumno puede estar necesitando apoyo u orientación.
Por otro lado, se busca detectar fortalezas de los alumnos y recursos con los que cuenta dentro de la red en la que funciona.
Invitarlos a completarla toda lo más detalladamente posible. Hacerles ver que es una manera de ellos mismos, recordar ciertas cuestiones de manera que los puede ayudar a futuro en el nuevo nivel.
Al ser entregado agradecer la información.
La misma podría ser útil también para organizar futuros encuentros grupales con los alumnos.
Fichero Cimientos, 2024
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