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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

Primer encuentro con padrinos

Habilidad/es

  • Relaciones interpersonales

Contenido

  • Entusiasmo por aprender
  • Participación en PFE

Año/s escolar/es

  • 2° año de 5 o 3° año de 6
  • 2° año de 6

Participantes

  • Alumno/a
  • Otros

Tipo de actividad

  • Grupal

Tiempo estimado

  • Más de 60 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Mesa de trabajo

Tipo de recurso

  • Otro

Material necesario

  • Copias de "Disparadores" (Anexo 1)
  • Copias de Fichas (Anexo 2)
  • Copias de Encuestas (Anexo 3)
  • biromes.

Apta virtual

  • No

Objetivo

Propiciar el conocimiento entre alumnos y padrinos.

Inicio de la actividad

¡Nos presentamos!

Objetivo: presentación de los participantes

Tiempo estimado: 20 minutos

El tutor invita a los alumnos a sentarse en ronda en las mesas intercalados con padrinos, voluntarios, EA y coordinadora. Siguiendo una dinámica lúdica se entregará una pelota, la cual irá pasando de mano en mano. La propuesta consiste en que quien tenga la pelota se presente a los demás con su nombre y algún adjetivo que lo califique. Una vez terminada la presentación, quien lidera la actividad contará las actividades que sucederán en el resto de la jornada.

Desarrollo

¡Nos conocemos todos con todos!

Objetivo: generar las condiciones para charla con voluntarios

Tiempo estimado: 30 minutos

Se separará a todo el grupo en subgrupos de 4-5 participantes donde habrá alumnos y voluntarios. Estos grupos deberán formar rondas de charla para conocerse e intercambiar experiencias.

Se les entregarán preguntas disparadoras como puntapié inicial (ver Anexo 1), pero la idea que cada grupo dialogue de lo que desee relacionado a la trayectoria escolar.

El tiempo será cronometrado  en 10 minutos, cuando estos terminen, se deberá cambiar de grupos y volver a charlar con personas distintas por 10 minutos. La dinámica se repetirá 3 veces.

Cierre

¡Nos conocemos uno a uno!

Objetivo: realización de fichas para conocernos mejor y cierre de jornada.

Tiempo estimado: 20 minutos

Tal como quedaron los grupos en el momento anterior, quien lidera la actividad pregunta si alguien se quiere “mudar” a otro grupo. Luego, de cómo queden finalmente los grupos, se reparten las fichas de ahijado/padrino a los actores correspondientes para “conocerse uno a uno” (ver Anexo 2).

Una vez completadas las fichas, se entrega a quien lidera la actividad y se reparte una pequeña encuesta anónima a todos los participantes llamada “¿Nos pensamos para la próxima?” (ver Anexo 3).

Una vez completada la encuesta se vuelve a la ronda grande y que los voluntarios cierran contando los aspectos positivos que vivieron en la jornada y los aprendizajes que se llevan.

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