ONE MINUTE PAPER

Actividad #1285

Fecha de publicación

29-06-2023

Habilidad/es

Autoconcepto
Responsabilidad y autonomía

Contenido

Autoconocimiento y autoestima
Autocontrol y determinación
Entusiasmo por aprender
Responsabilidad y compromiso

Etapa/s escolar/es

Transición a la etapa postescolar
Transición entre ciclos de secundaria
Transición primaria - secundaria

Participantes

Alumno/a

Tipo de actividad

Individual

Tiempo estimado

15 minutos

Espacio/s adecuado/s

Aula / Salón
Mesa de trabajo

Tipo de recurso

Ninguno

Apta virtual

Publicado por

Lucia Luna

Objetivo

Generar un proceso de retroalimentación que favorezca el proceso metacognitivo y de evaluación de la propia técnica.

Inicio de la actividad

Esta técnica conocida con el nombre “Minute paper”, “One minute paper” o “Half-Sheet Response” consiste en pedir a cada estudiante que responda por escrito entre una y tres preguntas en un máximo de cinco minutos. Las preguntas deben ser claras y permitir un feedback inmediato sobre los contenidos trabajados, el grado de dificultad y el interés percibido por el estudiante.

Desarrollo

Opción 1: Relaciona algún contenido visto durante el año que lo hayas aplicado luego en algún otro momento (en tu casa o en otra materia)

¿Qué pudiste aprender?
¿Qué te ha resultado más desafiante?

Opción 2: Escribí un concepto, una actividad que hayas aprendido en los encuentros de acompañamiento con tu persona encargada.

¿En qué momentos pudiste aplicarlo? Menciona algún ejemplo que acompañe tus afirmaciones.

Cierre

Es importante que luego de la realización de la actividad, se dediquen unos minutos para el análisis en conjunto (persona encargada – estudiante)Intentar crear un clima de confianza para una retroalimentación de las respuestas arribadas por cada estudiante.

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