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Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Reflexionar sobre los sentimientos que pueden surgirle a los estudiantes al momento de optar por una modalidad.
Se inicia saludando al grupo y se les muestran las imágenes del anexo 1. El objetivo es que elijan una con la que sientan mayor identificación. Se parte de las imágenes para conocer sus sentimientos en este momento de elección de la modalidad. Se comparten las elecciones y se reflexiona sobre lo que sentimos al momento de tener que elegir: «a todos nos pasa algo cuando tenemos que hacer una elección, optar por una cosa u otra nos genera a algunos muchas dudas, a otros mucho miedo, incertidumbre y es bueno identificar aquello que sentimos. Lo importante es que todo eso que sentimos no nos paralice a la hora de elegir.»
Se continúa compartiendo el cuento (ver anexo 2) para trabajar el tema de los miedos pero para ver el miedo como una ayuda para crecer, para aprender. Leerlo en grupo (puede leer un párrafo cada estudiante) y reflexionar sobre cuánto nos puede enseñar el miedo.
Para cerrar se les pedirá que escriban en una hoja a qué le tienen miedo. Luego se puede compartir (libremente) lo que cada quien respondió.
Se cierra reforzando la idea de que el miedo va a existir seguramente porque la elección es una decisión muy importante pero no debemos verlo como un obstáculo o algo que nos paralice sino que debe ayudarnos a ver lo realmente importante.
Imágenes tomadas de:
www. controwebsia.com
www.fundbmarch.es
www.schoolmarket.es
Se sugiere que esta actividad sea la primera de una serie de otras actividades que tratan el tema de la elección de la modalidad.
Fichero Cimientos, 2024
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