Fichero Cimientos

Objetivo

Promover el autoconocimiento y fortalecer el autoestima de los/las alumnos/as, a partir del reconocimiento de sus habilidades para la vida.

Inicio de la actividad

En días previos al encuentro, se pide al Responsable Adulto que escriba en un papel 3 habilidades/fortalezas qué destacaría del alumno/a y las envíe por foto al/la Encargado/a de Acompañamiento (EA). A su vez se pide a un compañero del curso que escriba en un papel 3 habilidades/fortalezas que destacaría de su compañero asignado y la envíe por foto al EA.

En ambos casos se pidió absoluta reserva sobre esta tarea.

Desarrollo

Una vez en la entrevista se comenta al alumno/a que trabajaremos sobre sus fortalezas/habilidades y se le solicita que reflexione sobre cuáles son aquellas que lo caracterizan o definen.

En un siguiente momento, se comparten las reflexiones aportadas por su Responsable Adulto y por su compañero/a asignado para poder comparar y analizar acerca de qué es lo que ven los demás sobre él y cómo se califica él mismo.

Algunas preguntas que pueden orientar la reflexión: 

• ¿te reconoces en estas habilidades que otros destacaron en vos? ¿cómo te sientes al recibir esta apreciación de otros? 
• ¿qué acciones realizas que dan cuenta de las habilidades/fortalezas que te caracterizan? 
• ¿en qué otras habilidades te gustaría trabajar y fortalecerlas?  ¿por qué?
• ¿qué acciones deberías llevar a cabo?

Cierre

El EA hace un resumen de lo trabajado en el encuentro mencionando las cuestiones que más surgieron en los diferentes momentos y destaca la importancia de reflexionar sobre uno mismo como tarea diaria.

Recomendaciones para el tutor

Para este ejercicio es necesario haber abordado previamente el esquema de HSE o tomar de referencia el currículum Cimientos, con el grupo de estudiantes y/o con Responsables Adultos.