Fichero Cimientos

Objetivo

Reflexionar con los/las adultos/as sobre los límites y su comunicación con la finalidad de instrumentar el ejercicio del rol adulto.

Inicio de la actividad

El/la tutor/a explica los objetivos de la dinámica y divide a los/as participantes en pequeños grupos.

Desarrollo

Se entrega a cada grupo una copia de la historieta de “Diógenes y el linyera” (Anexo 1) junto con las consignas de trabajo (20 minutos):

Consignas para el trabajo en grupo: 

1. ¿Por qué creen que la señora de la historieta actúa de esta manera? 
2. ¿Han actuado así alguna vez? ¿Cuándo? 
3. ¿En qué situaciones es importante decirle “no” a un chico/a? ¿Por qué? 
4. ¿Sienten que les cuesta sostener un lugar de autoridad frente a los/as niños/as y los/as jóvenes? En caso afirmativo, ¿cuándo y por qué creen que les sucede esto? 
5. ¿Qué reflexión les merece el comentario final de Diógenes (el perro)?

Puesta en común (20 min): el/la coordinador/a plantea las mismas preguntas en plenario y se invita a los/as participantes a compartir lo trabajado al interior de los pequeños grupos y debatir sobre estas preguntas ahora con todos los/as participantes del encuentro. 

Puesta en escena (20 min): se conformarán ahora dos grupos, cada uno recibirá una de las siguientes consignas:

Grupo A 

Les pedimos que preparen una pequeña dramatización (actuación) que represente una situación en la que una norma (límite) se transmite de manera clara. Les sugerimos que en la dramatización unos/as hagan el papel de adultos/as y otros/as el de los/as  chicos/as. 

Grupo B 

Les pedimos que preparen una pequeña dramatización (actuación) de una situación que represente la transmisión poco clara o confusa de una norma (límite). Les sugerimos que en la dramatización unos hagan el papel de adultos/as y otros/as el de los/as chicos/as.

Los grupos tendrán diez minutos para preparar y cinco cada uno para representar. 

Cierre

Discusión de representaciones y cierre (15 min). Se invita a todo el grupo a discutir si las representaciones efectivamente mostraron la comunicación clara y confusa de un límite. A modo de cierre se invita a compartir qué aprendizajes nos llevamos del encuentro.

Referencias

Diseño adaptado a partir de propuestas del documento del Ministerio de Educación de la Nación (2007): ““El lugar de los adultos frente a los niños y los jóvenes”.

Esta actividad fue tomada del Cuadernillo Cimientos, "Trabajo con Responsables Adultos. Fundamentación y recursos prácticos para entrevistas y encuentros grupales".