Lecturas para trabajar con responsables adultos
Fecha de publicación
- 22-09-2016
Habilidad/es
- Responsabilidad y autonomía
Contenido
- Autonomía
- Responsabilidad y compromiso
Etapa/s escolar/es
- Transición a la etapa postescolar
- Transición entre ciclos de secundaria
- Transición primaria - secundaria
Participantes
- Responsable adulto / Familia
Tipo de actividad
- Grupal
Tiempo estimado
- 30 minutos
Espacio/s adecuado/s
- Aula / Salón
Tipo de recurso
- Cuento
Material necesario
- copias de los anexos (uno por participante)
- biromes
Apta virtual
- No
Objetivo
Brindar a los adultos herramientas para acompañar y cuidar a sus hijos.Inicio de la actividad
Esta actividad reúne dos textos para trabajar con los padres /responsables adultos de lo/as alumno/as. Se podría utilizar por ejemplo, como primer encuentro del año para que se conozcan y para hacerles ver el inmenso valor que ellos tienen en la vida de los chicos.Enmarcar el encuentro. Es importante que al inicio se cree un espacio de confianza. Seguramente resulte necesario que se presenten, ya que no se conocen (buscar dinámicas de presentación/ rompehielos)
Desarrollo
Repartir los textos. Leer el primero y luego se puede trabajar con la pregunta final: "¿Con qué están viviendo sus hijos?" Se les puede pedir que cada uno lo piense para sí mismo y luego el que quiere puede compartirlo. Si los adultos no se animaran a exponer no forzar, se puede conversar con ellos cómo ven a los adolescentes, cuáles son sus temores, cómo los ven en la escuela, qué expectativas tienen de ellos. Para esto puede ser útil la información en la actividad Taller para pensar la adolescencia.Como segunda lectura compartir los mandamientos de un hijo a su padre. Aquí se busca hacerles ver lo esenciales que son en la vida de sus hijos.