La línea del tiempo
Fecha de publicación
- 25-04-2023
Habilidad/es
- Autoconcepto
- Relaciones interpersonales
Contenido
- Autoconocimiento y autoestima
- Convivencia y resolución de conflictos
- Transición primaria-secundaria
Etapa/s escolar/es
- Transición a la etapa postescolar
Participantes
- Responsable adulto / Familia
Tipo de actividad
- Grupal
- Individual
Tiempo estimado
- 30 minutos
Espacio/s adecuado/s
- Aire libre
- Aula / Salón
- Mesa de trabajo
Tipo de recurso
- Imágenes
Material necesario
- Afiches con la línea del tiempo
Apta virtual
- Si
Publicado por
- marielaberenstein@cimientos.org
Objetivo
Identificar en la línea del tiempo las situaciones de dificultad y las positivas durante la transición y escolaridad
Inicio de la actividad
Se confeccionará en un afiche el dibujo de una línea del tiempo. Dependiendo de la cantidad de participantes, esta consigna se hará con el grupo total o dividiendo a los/las participantes en equipos.
La idea es que los/las participantes vayan anotando debajo de la línea los obstáculos que fueron surgiendo en la escolaridad y arriba las situaciones positivas y de motivación.
La línea se armará tomando en cuenta el momento de la transición escolar, dejando continuidad en ambos lados.
Desarrollo
El objetivo es visualizar la trayectoria, para así también pensar estrategias de acompañamiento para cada momento. Dejar en claro también las situaciones difíciles y de riesgo que no empañen las positivas y que las situaciones buenas, puedan opacar el resto.
Cierre
Se conversará acerca de lo que salió en cada línea del tiempo y se generará la discusión al respecto.
Recomendaciones para el tutor
Participar en los grupos para orientar la actividad.