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Que el grupo de estudiantes reconozca la importancia de la buena convivencia y de la resolución de conflictos.
En una ronda, el grupo de estudiantes participará de una dinámica de integración para conocerse entre sí. Cuando escuchen alguna afirmación con la cual se identifiquen se cambiarán de lugar. Las afirmaciones son las siguientes:
Quienes viven en el pueblo
Quienes no viven en el pueblo
Quienes usan uniforme escolar
Quienes que disfrutan de un paseo
Quienes les gusta jugar al fútbol
Quienes les gusta hacer deportes
Quienes les gusta escribir historias
Quienes les gusta dialogar
Quienes les gusta bailar
Quienes necesitan un abrazo cuando están tristes
Quienes disfrutan de los recreos
Quienes disfrutan de venir a la escuela
Quienes buscan soluciones a los problemas
Quienes disfrutan creando
A partir de esta dinámica se reflexionará sobre la importancia de conocerse, sobre la diversidad en los grupos y sobre los aprendizajes que genera la convivencia.
“La escalera de la resolución de conflictos” (25 minutos)
Presentar al grupo de estudiantes la “escalera de la resolución de conflictos” en un afiche, que incluye los siguientes pasos:
Luego, en grupos de 2 o 3 integrantes los estudiantes practicarán la escalera de la resolución de conflictos con los siguientes casos hipotéticos. Cada grupo trabajará con un caso:
Después de que cada grupo haya practicado la escalera de la resolución de conflictos, se realizará una puesta en común para reflexionar sobre qué se aprendió y cómo se lo puede aplicar en la vida diaria.
“La convivencia y yo» (20 minutos)
Luego, se solicitará al grupo de estudiantes que de forma individual escriban por qué la convivencia es importante y cómo pueden contribuir a crear un ambiente de convivencia positivo. Seguidamente se compartirán las reflexiones y se creará un plan de acción grupal para fomentar la convivencia en el curso.
“El árbol de la convivencia” (20 minutos)
Para terminar la actividad, se solicitará al grupo de estudiantes que dibujen un árbol que represente la convivencia y la resolución de conflictos. El árbol deberá incluir las raíces, el tronco, las ramas y hojas, y cada parte del árbol representará algo que han aprendido en el taller. Al finalizar, dejarán sus producciones expuestas en una cartelera.
Fichero Cimientos, 2024
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