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Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Conocer, a partir de la opinión de un profesor, el desempeño del estudiante, así como también aspectos actitudinales y de relación con los pares a fin de contar con otra mirada respecto del compromiso con la escolaridad.
Esta actividad se realiza con cada estudiante en forma individual en diferentes ocasiones a lo largo del año. La tutoría elige el momento más adecuado, por ejemplo, luego de las vacaciones de invierno o previo a la entrega de boletines. También puede aplicarse en algún momento que por necesidades identificadas en los estudiantes sea necesario conocer el punto de vista docente, tanto con un estudiante que viene «flojo» como quizás con algún estudiante con baja autoestima o mucha sobre exigencia, que requiera de la visión de alguien que le ayude a valorarse más.
Se cuenta al estudiante que es momento oportuno de conocer la opinión de un profesor (dependiendo del objetivo en ese momento, por ejemplo elevar el autoestima o simplemente conocer la visión de un docente para ver cómo se viene desempeñando el estudiante) para que cuenten con otra mirada de una persona que es parte de la escuela y que puede contribuir con su aporte.
Reflexionar con cada estudiante para que piense a qué profesor le gustaría pedirle que complemente el informe.
Entregarle el informe al estudiante y pedírselo completo para el próximo encuentro.
En el siguiente encuentro compartir y reflexionar con cada estudiante a partir de las respuestas del docente. Ver similitudes o diferencias con la mirada del tutor y lo compartido en otros encuentros.
Esta actividad se integra con la actividad «Informe del preceptor».
Fichero Cimientos, 2024
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