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Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Contar con otra mirada respecto del compromiso del estudiante con la escolaridad, su conducta y relación con sus pares a partir de indagar la opinión de un preceptor.
Esta actividad se realiza con los estudiantes en forma individual en diferentes ocasiones a lo largo del año. La tutoría elige el momento más adecuado, por ejemplo, luego de las vacaciones de invierno o previo a la entrega de boletines. También puede aplicarse frente a una dificultad de conducta o situación especial por la que atraviese cada estudiante, tanto con un estudiante que viene «flojo» como quizás con alguien con baja autoestima o mucha sobre exigencia, que requiera de la visión de alguien más que le ayude a valorarse más.
Se cuenta a cada estudiante que es momento oportuno de conocer la voz de un preceptor como parte de tener la opinión del resto de los actores escolares, dentro del espacio de acompañamiento. «El preceptor está con todos los días, puede brindarnos una nueva mirada o puede también ayudarnos a fortalecer lo que ya sabemos y de esa manera asegurarnos que estamos por el ‘buen camino’.»
Entregarle el informe al estudiante y pedírselo completo para el próximo encuentro.
En el siguiente encuentro compartir y reflexionar con cada estudiante a partir de las respuestas del preceptor. Ver similitudes o diferencia con la mirada del tutor y lo compartido en otros encuentros.
Esta actividad se integra con la actividad «Informe de profesores»
Fichero Cimientos, 2024
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