Buscar

Actividad #1207

Ídolos

Fecha de publicación

  • 25-04-2023

Habilidad/es

  • Autoconcepto

Contenido

  • Autocontrol y determinación
  • Transición primaria-secundaria

Etapa/s escolar/es

  • Transición a la etapa postescolar

Participantes

  • Responsable adulto / Familia

Tipo de actividad

  • Grupal
  • Individual

Tiempo estimado

  • 45 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Aire libre
  • Aula / Salón
  • Mesa de trabajo

Tipo de recurso

  • Imágenes

Material necesario

  • Copias de consigna
  • Papel afiche
  • Lapiceras
  • Marcador

Apta virtual

  • Si

Publicado por

  • marielaberenstein@cimientos.org
Objetivo

Que los/las participantes identifiquen las acciones necesarias para cumplir sus sueños – metas.

Inicio de la actividad

Se invita a los/las participantes de este espacio a pensar en un personaje o persona que admiren por haberse destacado en algún ámbito que a ellos/as les interese. Pueden ser vivos/as o ya fallecidos/as (actores, deportistas, cantantes, músicos, escritores, periodistas, científicos, etc.).

Se les entregará una consigna impresa (Anexo), donde podrán ir completando cada etapa de la actividad.

 

 

 

Desarrollo

Luego de identificar al ídolo se les pedirá que cada uno cuente qué es lo que hace que lo/la admiren.

Se realizarán las siguientes preguntas disparadoras para reflexionar:

  • ¿Cuál era su sueño?
  • ¿Cómo logró realizarlo?
  • ¿Cuándo comenzó a trabajar en el ámbito en que se destacó?
  • ¿Qué habilidades identifican que necesitó para lograrlo?
  • ¿Qué sacrificios consideran que tuvo que enfrentar para lograr su meta?

Luego se les propondrá pensar en sus propios sueños:

  • ¿Qué están haciendo para lograrlo?
Cierre

Para finalizar se los invitará a que piensen en los/las estudiantes que acompañan, cuáles creen que son sus sueños, qué necesitan para lograrlo, qué no estarían dispuestos a realizar, qué están haciendo para lograrlo, etc.

Recomendaciones para el tutor

Ayudar a orientar la actividad para lograr el objetivo propuesto. Colaborar con preguntas orientadoras.

Comentarios
Subscribe
Notify of
guest
0 Comments
Inline Feedbacks
View all comments

Newsletter