Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Publicado por
La dinámica busca generar una instancia de reflexión sobre cómo el/la estudiante se vincula y se posiciona frente a otros/as. Esto permite pensarse y realizar un abordaje en relación al trabajo en equipo, la empatía y las creencias en relación a sí mismo/a y a otros/as que repercuten en lo vincular.
La idea de esta actividad es que el/la estudiante pueda pensar sobre sí mismo/a en cuanto al relacionamiento con otros/as en la escuela. Contamos al/ a la estudiante que la dinámica consiste en una serie de frases que están incompletas (Anexo), y que la idea es que pueda completarlas de manera escrita con lo primero que se le viene a la mente al leerlas.
Le proponemos al/ a la estudiante que lea cada una de las frases y luego le preguntamos: ¿Qué se te ocurrió al leerlas? ¿Cuál fue la frase que más se te dificultó completar? ¿Por qué? Generamos un espacio de diálogo sobre cada frase facilitando la reflexión.
El cierre dependerá de lo que surja con cada estudiante en particular. La idea es que a partir de lo reflexionado y dialogado el/la estudiante pueda tener un mayor autoconocimiento en relación a su manera de vincularse en la escuela . Este autoconocimiento le permitirá pensar y generar herramientas para fortalecer las relaciones
Fichero Cimientos, 2024
Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
Fichero Cimientos por Fundación Cimientos se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada 4.0 Internacional.
