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Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
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Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Publicado por
Conceptualizar y diferenciar los distintos estilos de comunicación enfatizando el estilo asertivo como el más saludable.
El tutor/a explicitará a los y las participantes (estudiante y responsable adulto) el objetivo de la actividad. Además, presentará las características de la comunicación pasiva, agresiva y asertiva. Para esto, el tutor/a puede consultar los conceptos del Anexo 1. Podrá formular preguntas y fomentar el intercambio con los y las participantes para asegurarse de que los contenidos fueron transmitidos con claridad.
El tutor/a presentará a los y las participantes distintas tarjetas con frases referidas a los diversos estilos de comunicación (Ver Anexo 2). Los participantes retirarán una y en función de lo que interpretan de la frase allí contenida y teniendo en cuenta las características de cada estilo de comunicación, la ubicarán en alguno de los tres carteles colgados en el salón: Estilo agresivo; Estilo pasivo; Estilo asertivo. Por ejemplo, si la tarjeta seleccionada dice: «Defiende sus derechos con confianza y seguridad» el participante debería ubicarla en el afiche «Estilo asertivo». Si la tarjeta seleccionada contiene un signo de interrogación, los participantes tendrán que idear y escribir una frase en una tarjeta en blanco y ubicarla en alguno de los tres afiches.
Para cerrar, el tutor/a puede sugerir a los y las participantes tener en cuenta la actividad del Fichero «Comunicación asertiva» para complementar el tema y terminar de reforzar los conceptos trabajados.
Fichero Cimientos, 2024
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