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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

El cofre

Fecha de publicación

  • 24-04-2023

Habilidad/es

  • Autoconcepto

Contenido

  • Autoconocimiento y autoestima
  • Transición primaria-secundaria

Etapa/s escolar/es

  • Transición a la etapa postescolar

Participantes

  • Responsable adulto / Familia

Tipo de actividad

  • Grupal
  • Individual

Tiempo estimado

  • 20 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Aire libre
  • Aula / Salón
  • Mesa de trabajo

Tipo de recurso

  • Imágenes

Material necesario

  • Cartulinas con el dibujo del cofre en el centro
  • Marcadores

Apta virtual

  • Si

Publicado por

  • marielaberenstein@cimientos.org

Objetivo

Identificar "tesoros" de la época escolar de las familias que acompañan a los/las jóvenes en la transición de la primaria a la secundaria para que puedan comprender los "tesoros" de dichos jóvenes.

Inicio de la actividad

Se dividirán en grupos a los/ las participantes dependiendo la cantidad de presentes. Se entregará a cada uno/a una cartulina con un dibujo de un cofre (ver Anexo) y espacio vacío alrededor. Se explica que es el cofre de los recuerdos y que allí deben colocar lo que hayan aprendido luego de su paso por la escuela y hoy valoren más (pensados en término de tesoros para meter en el cofre).

 

 

 

Desarrollo

Al terminar de escribir se propondrá que los cofres se intercambien entre los grupos para compartir los tesoros.

 

 

 

 

 

Cierre

Se hará una ronda para que cada grupo cuente los tesoros que tuvieron en común con otros equipos y cuales fueron los que les sorprendieron o llamaron la atención.

 

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