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Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Reflexionar sobre cómo enfrentar situaciones adversas y cómo la vida es un camino de aprendizaje constante.
Esta actividad se sugiere para un cierre de año o ciclo, en el contexto de un taller que trabaje proyecto de vida o para trabajar con un grupo que haya pasado por situaciones complejas.
Se optó trabajar con cuentos porque son un recursos muy valioso por los siguientes motivos:
*Para que el alumno pueda desplegar la capacidad de fantasear y dar rienda suelta a la imaginación
*Para generar una atmósfera de confianza, un ambiente de respeto y tolerancia que favorezca la participación y libre expresión
*Para favorecer la creatividad, desarrollar y potenciar habilidades
Para ello es necesario generar un espacio ameno, que fomente la confianza y expresión de los alumno/as.
Invitar a los participantes a sentarse en círculo y repartir el cuento.
El/la coordinador/a comienza a leer en tono suave y con claridad el cuento. Poner énfasis en los conceptos que más quieras trabajar en el grupo.
Como el cuento es extenso se sugiere ir leyendo por partes y hacer reflexiones parciales con lo/as alumno/as.
Invitarlos a reflexionar, aunque habrá muchas cuestiones que quedarán para ellos. Todo dependerá del contexto y el objetivo que se busque con este cuento.
Algunas preguntas que pueden guiar la reflexión son:
a. ¿Qué nos enseña esta lectura?
b. ¿ Con qué frase te sentís más identificado? ¿Por qué?
c. ¿Qué aprendizaje/s has tenido en la vida que te han ayudado a crecer?
Invitar a que cada uno sintetice en una palabra qué se lleva del encuentro.
Ver referencia en anexo
Esta actividad se sugiere para un cierre de año o ciclo, en el contexto de un taller que trabaje proyecto de vida o para trabajar con un grupo que haya pasado por situaciones complejas.
Fichero Cimientos, 2024
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