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Fichero Cimientos

Actividades para tutorías de acompañamiento a las trayectorias escolares en secundaria

¿Cómo me encuentro?

Fecha de publicación

  • 05-06-2023

Habilidad/es

  • Autoconcepto

Contenido

  • Autoconocimiento y autoestima

Etapa/s escolar/es

  • Transición a la etapa postescolar
  • Transición entre ciclos de secundaria
  • Transición primaria - secundaria

Participantes

  • Alumno/a

Tipo de actividad

  • Individual

Tiempo estimado

  • 30 minutos

Espacio/s adecuado/s

  • Aula / Salón

Tipo de recurso

  • Otro

Apta virtual

  • Si

Publicado por

  • futurosegresados

Objetivo

Identificar aspectos de fortalecimiento durante el período de diciembre - febrero y aquellos que aún necesitan ser fortalecidos a partir de acciones específicas.

Inicio de la actividad

[Esta actividad está pensada para que los/las tutores de Cimientos trabajen con los/las estudiantes en los espacios de acompañamiento] Retomar la/las autoevaluación/es realizada/s en el encuentro de Diciembre. Revisar las fortalezas, conversar sobre el proceso y cómo fue que se “desembocó” en esa reflexión autoevaluativa.

Desarrollo

Actividad de diagnóstico: ¿Cómo me encuentro en este nuevo comenzar?

Proponer al/ a la estudiante revisar punto por punto, e indagar en “escala del 1 al 10” ¿Cómo te sientes con…? , desplegando todos o algunos de los ítems que se hablaron en diciembre.

Identificar los avances y las dificultades: registrarlas y conversar sobre las estrategias que se llevaron a cabo para tratar cada ítem.

Identificar aquellas que corresponden a la responsabilidad del/ la estudiante y que pueden ser atendidas por el/ella.

Cierre

Definir estrategias/acciones a poner en acto durante el siguiente mes para fortalecer aquellos aspectos que aún se encuentran endebles, y que pueden ser tratadas como compromiso.

Comentarios

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