Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Facilitar técnicas para realizar exposiciones en el contexto escolar.
1. Primera actividad: aprender a exponer
Desarrollo:
a. Se retoman las tres ideas principales que nos dejó el encuentro anterior. Las mismas se anotan en el tablero.
b. A continuación se presentan 2 videos que muestran personas exponiendo. Finalizada la muestra, se analizan y se hace puesta en común acerca de:
– Cuál fue la idea central
– Aspectos positivos
– Cuestiones a mejorar
Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=nUWb2nL-lkQ
Segunda actividad: quién soy y qué vengo a contar.
a. El curso se organiza en dos grupos. Los pares trabajan con Yeiris y Heidi; los impares con Lina y Diana.
b. Se entrega la guía de: Soy _____; tengo ____ años; me gusta hacer_______; soy muy bueno haciendo_______; mi debilidad es_______; Mi aporte al grupo de clase es_______
c. Consigna: “Bienvenidos a la conferencia de los estudiantes de grado 9º, acerca de los signos de puntuación” Antes de empezar a tratar el tema, cada uno de ustedes se va a presentar usando la guía del “Yo Soy”. A continuación los conferencias presentaran su tema.
d. Tiempos
a. Elaborar el Soy Yo: 3 minutos
b. Exposición: 5 minutos por grupo
A tener en cuenta:
Los salones van a estar ambientados para conferencias.
Cierre:
• Las tutoras hacen una devolución acerca de los aspectos positivos de la exposición; y los aspectos a mejorar.
• Entrega de certificados como conferencistas
https://www.youtube.com/watch?v=nUWb2nL-lkQ
https://www.youtube.com/watch?v=wB4uZLSpeSk
Fichero Cimientos, 2024
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