Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
* Visibilizar las exigencias sociales y familiares que influyen en la toma de decisiones en general, y en la elección de un proyecto formativo-ocupacional en particular.
*Reflexionar acerca de las exigencias familiares y sociales que influyen en la elección de un proyecto formativo-ocupacional.
Se presenta la actividad, su objetivo y se encuadra si se realiza a continuación de la actividad sugerida (Voces en la cabeza).
Breve presentación de la película antes de la proyección: La película plantea la historia de un niño de 11 años que aspira a ser bailarín profesional y los desafíos que enfrenta para cumplir su sueño. En su búsqueda Billy debe desafiar las expectativas sociales y familiares sobre el destino laboral esperado para los varones del pueblo (ser mineros) y los estereotipos de género asociados con un varón bailarín.
Después de la visualización: La coordinación reparte una copia del anexo a cada alumno con las preguntas sobre la película y pensar respuestas en grupos de a 4 ó 5. Después de 15’ se propone responderlas en plenario.
En la reflexión final de la actividad es importante que la coordinación enfatice en los siguientes puntos:
•La importancia de la vocación en la elección de las carreras y/o trabajos. Poder reflexionar sobre nuestros propios deseos.
• El peso de la tradición y las expectativas familiares y sociales. Cómo naturalizamos estas exigencias al punto de no cuestionarlas y hacerlas “propias”. Cómo nos influyen. Lo difícil que es ir contra estos mandatos (las “voces en mi cabeza” del encuentro anterior).
•El peso de las representaciones y estereotipos de género en las decisiones que tomamos: todos los problemas que tuvo Billy fueron porque era varón, nada hubiera pasado si él hubiese sido mujer. Ver Recuadro 2 en anexo.
•¿Qué pasaría si alguno de ustedes quisiera ser enfermero? ¿O una de ustedes, chicas, carpinteras o mecánicas?
•Recuperar el texto de la actividad “Voces en mi cabeza” (ver actividad): “Las formas de entender el ser varón o mujer que tiene cada sociedad afectan, inconsciente o conscientemente, nuestras decisiones, llevándonos a pensar que un determinado tipo de empleo o vocación es “mejor” para uno, muchas veces limitando nuestras opciones.“
Se sugiere realiza en conjunto con la actividad Voces en la cabeza.
Fichero Cimientos, 2024
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