Aprendiendo a estudiar
Fecha de publicación
- 22-09-2016
Habilidad/es
- Planificación y organización del tiempo
Contenido
- Hábitos de estudio
Etapa/s escolar/es
- Transición primaria - secundaria
Participantes
- Alumno/a
Tipo de actividad
- Grupal
- Individual
Tiempo estimado
- 45 minutos
Espacio/s adecuado/s
- Aula / Salón
- Mesa de trabajo
Tipo de recurso
- Ninguno
Material necesario
- Anexo
- biromes
Apta virtual
- Si
Objetivo
Conocer las técnicas de estudio, identificando la más apropiada para cada situación.Inicio de la actividad
La presente actividad es principalmente expositiva ya que busca dar a conocer a los alumnos las diferentes técnicas de estudio para que sean capaces luego de utilizar la más adecuada en función de la materia y el contenido a estudiar.Por ende, el coordinador inicia comentando a los alumnos que el objetivo del encuentro es conocer o revisar (en función de la edad del alumno) las diferentes técnicas de estudio. Se puede comenzar haciendo un torbellino de ideas, a partir de la indagación entre los alumnos de las técnicas que conocen. También se sugiere preguntar si utilizan alguna de ellas, cuál/es y por qué.
Es necesario mencionar qué entendemos por técnicas de estudio y su importancia y utilidad a la hora de estudiar. Algunas ideas guía: "las técnicas de estudio son las distintas maneras o formas de llevar adelante el estudio para fijar el aprendizaje." (se puede complementar información con material adicional para el tutor. Para ello, ver material adicional en anexo de actividad Fortaleciendo mis hábitos de estudio)
Desarrollo
Luego se reparte el material completo (anexo) y se va compartiendo con los alumnos cada una de las técnicas que allí figuran. Se sugiere hacerlo participativo, retomando lo que haya surgido en el inicio e indagando cuándo utilizan cada una, cuándo conviene optar por una u otra (se sugiere pensar ejemplos para cada una de ellas)Una vez que llegan a la página 7 se realiza la actividad que allí figura.
Luego deberán completar la actividad sobre el resumen.
Cierre
Para finalizar, el tutor hace una síntesis con las ideas principales que se fueron mencionando y se invita al alumno a completar en el material, en el espacio destinado a tal fin, la síntesis de lo que se lleva del encuentro de hoy. El tutor podrá ir orientando a los chicos con preguntas disparadoras tales cómo: ¿qué cambiarías a partir de ahora? , ¿cómo mejorarías tu forma de estudiar?, ¿hay algo que algún compañero de Uds. haga y Uds. puedan poner en práctica? ¿Qué técnica pondrías en práctica a partir de ahora para una determinada materia?Recomendaciones para el tutor
La presente actividad está pensada tanto para realizar con un alumno en un encuentro individual así como también para adaptarla a un encuentro grupal, en este caso alguna de las consignas podrían ser grupales. No obstante, se sugiere utilizar en forma individual con aquellos alumnos que cuenten con mayores dificultades a la hora de estudiar.Esta actividad se puede complementar con la Encuesta sobre hábitos de estudio.