Fecha de publicación
Habilidad/es
Contenido
Etapa/s escolar/es
Participantes
Tipo de actividad
Tiempo estimado
Espacio/s adecuado/s
Tipo de recurso
Material necesario
Apta virtual
Publicado por
Promover el autoconocimiento y fortalecer el autoestima de los/las alumnos/as, a partir del reconocimiento de sus habilidades para la vida.
En días previos al encuentro, se pide al Responsable Adulto que escriba en un papel 3 habilidades/fortalezas qué destacaría del alumno/a y las envíe por foto al/la Encargado/a de Acompañamiento (EA). A su vez se pide a un compañero del curso que escriba en un papel 3 habilidades/fortalezas que destacaría de su compañero asignado y la envíe por foto al EA.
En ambos casos se pidió absoluta reserva sobre esta tarea.
Una vez en la entrevista se comenta al alumno/a que trabajaremos sobre sus fortalezas/habilidades y se le solicita que reflexione sobre cuáles son aquellas que lo caracterizan o definen.
En un siguiente momento, se comparten las reflexiones aportadas por su Responsable Adulto y por su compañero/a asignado para poder comparar y analizar acerca de qué es lo que ven los demás sobre él y cómo se califica él mismo.
Algunas preguntas que pueden orientar la reflexión:
El EA hace un resumen de lo trabajado en el encuentro mencionando las cuestiones que más surgieron en los diferentes momentos y destaca la importancia de reflexionar sobre uno mismo como tarea diaria.
Para este ejercicio es necesario haber abordado previamente el esquema de HSE o tomar de referencia el currículum Cimientos, con el grupo de estudiantes y/o con Responsables Adultos.
Fichero Cimientos, 2024
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