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Apta virtual
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Reflexionar con los adultos sobre los límites y su comunicación con la finalidad de instrumentar el ejercicio del rol adulto.
Quien coordina explica los objetivos de la dinámica y divide a los participantes en pequeños grupos.
Se entrega a cada grupo una copia de la historieta de “Diógenes y el linyera” (Anexo 1) junto con las consignas de trabajo (20 minutos):
Consignas para el trabajo en grupo:
Puesta en común (20 min): quien coordina plantea las mismas preguntas en plenario y se invita a compartir lo trabajado al interior de los pequeños grupos y debatir sobre estas preguntas ahora con todos los participantes del encuentro.
Puesta en escena (20 min): se conformarán ahora dos grupos, cada uno recibirá una de las siguientes consignas:
Grupo A
Les pedimos que preparen una pequeña dramatización (actuación) que represente una situación en la que una norma (límite) se transmite de manera clara. Les sugerimos que en la dramatización unos hagan el papel de adultos y otros el de los chicos.
Grupo B
Les pedimos que preparen una pequeña dramatización (actuación) de una situación que represente la transmisión poco clara o confusa de una norma (límite). Les sugerimos que en la dramatización unos hagan el papel.
Los grupos tendrán diez minutos para preparar y cinco cada uno para representar.
Discusión de representaciones y cierre (15 min). Se invita a todo el grupo a discutir si las representaciones efectivamente mostraron la comunicación clara y confusa de un límite. A modo de cierre se invita a compartir qué aprendizajes nos llevamos del encuentro.
Diseño adaptado a partir de propuestas del documento del Ministerio de Educación de la Nación (2007): ““El lugar de los adultos frente a los niños y los jóvenes”.
Esta actividad fue tomada del Cuadernillo Cimientos, «Trabajo con Responsables Adultos. Fundamentación y recursos prácticos para entrevistas y encuentros grupales».
Fichero Cimientos, 2024
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